Maryse Ganne, Maëlenn L’Hoir et Chloé Tran Duc Minh du Cerema et Jean Magne de la communauté de Communes Océan-Marais de Monts proposent de nous interroger sur la complexité du territoire, d’identifier les acteurs et d’analyser un site à enjeux. Au final, le lecteur est amené à proposer des orientations de gestion du littoral.

Objectifs pédagogiques :
- Identifier la complexité du territoire ;
- Identifier les acteurs du territoire ;
- Analyser un site à enjeux ;
- Proposer des orientations de gestion du littoral.

Proposition d'utilisation :

Exemple d’utilisation dans le contexte de classe inversée 
L’étude de cas, et les cours associés peuvent être utilisées sous formes de TD disciplinaires ou interdisciplinaires, à l’Université comme au lycée, dans les programmes de géographie (seconde et terminale), mais aussi dans les options de droit. L’enseignant peut alors pour certaines études de cas choisir les questions et les exercices les plus pertinents en fonction de sa progression pédagogique, du niveau et du programme.

Dans cette étude de cas, l’étudiant est positionné en tant que chargé d'étude intervenant en appui de la collectivité. L'étude fera l'objet d'un rapport écrit, ainsi que d'une restitution orale, l'enseignant se positionnera comme étant le commanditaire.

Les auteurs sont intéressés par les réflexions et contributions que vous pouvez proposer au travers de cette étude de cas. Nous invitons les participants à transmettre leur rapport via le formulaire suivant : questionnaires.univ-nantes.fr/index.php/575616