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Le débat et les discussions à visée philosophique

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En ligne depuis le 28/12/2017

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Description

Samuel Heinzen, professeur à la Haute École Pédagogique de Fribourg en Suisse, présente dans cette vidéo (7'32) la démarche pédagogique du débat. Il en explique les fondements et les intérêts, la méthode, ainsi que les attitudes requises de la part des participants.

Niveau

  • Bac+2
  • Bac+3

Langues

  • Français

État

  • Labellisé

Thèmes

  • Education à l'environnement et au développement durable
  • Institutions, acteurs, sociétés et territoires

Licence Creative Commons

  • Pas de modification
  • Partage des conditions à l'identique
  • Paternité
  • Pas d'utilisation commerciale

Nature pédagogique

  • Cours

Types

  • Grain audiovisuel

Mots-clés

éducation à l'environnement et au développement durablephilosophie

Les démarches pédagogiques en EEDD (17 vidéos)

La pédagogie par projet
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Un exemple de mise en œuvre de la pédagogie par projet à l'école primaire
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Un exemple de mise en œuvre de la pédagogie par projet dans l'enseignement secondaire
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L'objet FABuleux, un exemple de pédagogie par projet
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Les questions socialement vives et les controverses
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Traiter les questions socialement vives à l'école primaire : le conte, déclencheur du débat
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Un exemple de mise en œuvre des controverses dans l'enseignement secondaire
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Un exemple de mise en œuvre des controverses dans l'enseignement supérieur
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Un exemple de mise en œuvre de la discussion à visée philosophique à l'école primaire
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La discussion à visée philosophique en lycée
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Le débat et les discussions à visée philosophique dans l'enseignement supérieur
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Fondements de la pédagogie critique
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Exemples de mise en œuvre de la pédagogie critique
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Stratégie pour une démarche globale en éducation à l'environnement et au développement durable à partir de l'exploration du milieu de vie
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Qu'est-ce qu'une enquête ?
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Mettre en œuvre la pédagogie de l'enquête en éducation au développement durable
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Contributeurs

Samuel Heinzen