Projet S3C : Socle Commun de Connaissances et de Compétences transversales sur l'anthropocène

Projet S3CMinistère de l'enseignement supérieur et de la recherche
  
      Projet soutenu dans le cadre de l’AMI Emergences
 

 

La Fondation UVED produit et coordonne actuellement un projet de socle commun de connaissances et de compétences transversales sur l’anthropocène, lauréat de l’AMI 2021 Émergences et donc soutenu financièrement par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche (DGESIP/MESR).

 

Un projet en cohérence avec les recommandations du rapport Jouzel-Abbadie

Ce projet, qui s’inscrit en cohérence avec les recommandations du rapport "Sensibiliser et former aux enjeux de la transition écologique et du développement durable dans l’enseignement supérieur" (2022), consiste à réaliser un enseignement commun sur l’anthropocène à destination de tous les étudiants de niveau Bac+2, toutes disciplines confondues, qui leur donnera des éléments de réflexion et de questionnement sur les problèmes et les enjeux liés à l'anthropocène ainsi que les solutions et les actions possibles dans une approche holistique.

A partir de la rentrée universitaire 2023, ce socle commun permettra  :

  • à tous les établissements, de disposer d’un enseignement de référence, d’avoir ainsi une culture générale partagée à tous les établissements d’enseignement supérieur et de recherche,
  • à tous les enseignants, d’avoir un socle sur lequel se baser et des idées d’activités pédagogiques pour le travailler avec les étudiants mais en même temps de pouvoir se l’approprier et l’adapter à leur approche pédagogique,
  • à tous les étudiants, d’avoir des connaissances de base et de valider leurs acquis.

 

Des clés de compréhension pour mieux appréhender le concept d’anthropocène 

Ce socle apportera aux étudiants et aux enseignants les clés nécessaires pour mieux appréhender le concept récent d’anthropocène qui embrasse un grand nombre d’enjeux, de préoccupations et de questionnements, et ce, de manière pluridisciplinaire.

Ce socle sur l’anthropocène leur permettra de mieux se situer dans les débats qui entourent des questions controversées, de renforcer les capacités des enseignants à aborder ces problématiques de transition avec leurs étudiants, d’aborder la thématique de l'anthropocène sous différents aspects comme par exemple les fondements, les enjeux, les échelles, les modèles d’action, les récits et les controverses… Sans oublier une partie sur l’éducation à l’anthropocène qui s’adressera aux enseignants/formateurs.

 

Lancement du projet et appel à participation pour co-construire le programme 

Le projet a démarré officiellement le 8 avril 2022 (réunion de lancement du projet). 

Un appel à participation a été diffusé dans lequel on invitait à intégrer un ou plusieurs groupes de travail thématique pour co-construire le programme du socle. Près d’une centaine d’enseignants-chercheurs, de spécialistes de ces questions issus de 46 établissements et de 25 disciplines différents se sont positionnés dans les groupes. 

Chaque groupe est piloté par un binôme dont le rôle consiste principalement à animer les réunions du groupe et à structurer le programme du bloc thématique en question, à participer au comité de pilotage du projet pour faire remonter les travaux et propositions du GT, pour une mise en commun du travail et pour s'assurer de l'homogénéité et de la logique de l'ensemble du projet. L'équipe UVED les assiste dans la logistique, la planification et l'organisation des réunions. 
 

Mise en place de 5 groupes de travail (blocs thématiques)

1. Le système Terre à l’ère de l’anthropocène

Co-piloté par Nicolas FREUD (Maître de conférences en physique à l'INSA Lyon) et par Maxime PAUWELS (Maître de Conférences en écologie à l'Université de Lille).

2. Les relations Humains-Nature en anthropocène

Co-piloté par Olivier GALLET (Professeur des Universités en Biochimie, Chargé de Mission Transition Sociale et Environnementale à CY Cergy Paris Université) et par Ariane DUPONT-KIEFFER (Maître de conférences en Sciences économiques et Vice-présidente déléguée Responsabilité sociétale à l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)

3. Les modèles d’action en anthropocène

Co-piloté par Caroline LE MOULEC (Responsable Groupe Développement Durable – Transformation écologique et sociétale ) et Nathalie BLANC (Directrice de recherche au CNRS, Directrice du Centre des Politiques de la Terre à Université de Paris Cité)

4. Les controverses et récits en anthropocène

Co-piloté par Vincent HUAULT (Maître de Conférences en paléontologie à l'Université de Lorraine) et par Laurent DEVISME (Professeur - ENSA Nantes, Vice-président Développement durable à Nantes Université)

5. L’éducation en anthropocène

Co-piloté par Ronan LE CORNEC (Chef de projet Intégration des enjeux de DD&RS dans les programmes de la formation à l'Université de Rennes 1, Animateur La Fresque du climat) et Yann ECHINARD (Maître de Conférences en économie, Vice-président Responsabilité sociétale de l'Université Grenoble Alpes)
 

Vous êtes intéressé.e pour contribuer au programme du socle et vous souhaiteriez vous positionner dans un ou plusieurs GT ?  >> Envoyez un mail à :  delphine.pommeray@fondation-uved.fr

 

Mise en place d'un groupe de travail "Pédagogie"

Il a été mis en place un groupe de travail «Pédagogie » afin de recueillir, auprès d’un panel d’ingénieur.e.s pédagogiques, issus d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche différents, leurs avis quant à la forme que devra prendre le projet S3C, et ce qui devra être privilégié tant au niveau des outils, du  format, du type, de la durée des contenus, que de l’ergonomie.  

Il est important que les ingénieur.e.s pédagogiques fassent remonter auprès de l’équipe UVED, en charge de produire et de coordonner ce socle, les besoins et les attentes du « terrain » ainsi que les usages des enseignants et enseignants-chercheurs.

Vous êtes ingénieur.e pédagogique et vous souhaitez rejoindre le GT ?  
>> Envoyez un mail à :
 delphine.pommeray@fondation-uved.fr

 

Pilotage et mise en œuvre du projet

UVED produit et coordonne ce projet.

Le comité de pilotage est composé de représentants de France Universités, de la Conférence des Grandes Écoles, du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, du Ministère de la Transition écologique et de la Cohésion des territoires, de la CTES, du collectif Pour un réveil écologique, du RESES (ex REFEDD), du Shift Project, de Luc Abbadie, co-rapporteur du rapport "Sensibiliser et former aux enjeux de la transition écologique et du développement durable dans l’enseignement supérieur", de chercheurs et co-pilotes des groupes de travail. 

Il a pour rôle de :

  • valider le programme et la cohérence du socle  
  • vérifier qu'il n'y a pas de redondance ou au contraire d'oubli de sujets importants 
  • veiller à ce qu'il soit en adéquation avec les besoins et les attentes des établissements et des enseignants et enseignants-chercheurs
  • assurer le croisement des travaux des différents groupes de travail du projet S3C.

 

UVED est un acteur clé pour accompagner les établissements d'enseignement supérieur dans leurs stratégies de passage à l'échelle.

Ce projet de socle commun de connaissance et de compétences sur l'anthropocène permettra d'accélérer les transformations du système d'enseignement supérieur français en faveur de la Transition écologique.

 

Contact

Delphine Pommeray
Directrice d'UVED
delphine.pommeray@fondation-uved.fr
Tél : 06.21.03.50.32