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Description

Vous découvrirez dans cette collection de vidéos les outils qui, dans le cadre d'une éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD), peuvent être mobilisés pour un bon apprentissage. Il sera ainsi question de carte conceptuelle, de problématisation, d'investigation, ou encore de pleine conscience. À cette série de présentations, qui s'adresse à toutes et à tous, nous avons souhaité apporter plus spécifiquement aux enseignants des indications sur ce que les programmes scolaires pouvaient leur permettre de faire, concrètement, dans leurs disciplines et dans leurs classes. Cet état des lieux est proposé pour la France, la Suisse, la Belgique et la République Démocratique du Congo.

Contexte

Cette série de cours audiovisuels fait partie du MOOC Education à l'Environnement et au Développement durable (2E2D).

L'éducation constitue un levier essentiel pour répondre aux défis environnementaux qui nous sont posés, et plus globalement pour accroître la durabilité de nos sociétés. Ce cours propose de retracer l'évolution de cette Éducation à l'environnement et au développement durable, et surtout d'en définir les contours et d'en préciser les moyens sur la base d'éléments théoriques et d'exemples de mise en œuvre.

Niveau

  • Bac+1
  • Bac+2
  • Bac+3
  • Bac+4
  • Bac+5

Langues

  • Français

État

  • Labellisé

Licence Creative Commons

  • Pas de modification
  • Paternité
  • Pas d'utilisation commerciale

Nature pédagogique

  • Cours

Types

  • Vidéo

Mots-clés

actions d'éducation environnementaleéducation à l'environnementdéveloppement durable

Liste de ressources

Qu'est-ce qu'un modèle ?
Qu'est-ce qu'un modèle ?
Les modèles en éducation au développement durable
Les modèles en éducation au développement durable
La carte conceptuelle, un outil au service de l'approche systémique
La carte conceptuelle, un outil au service de l'approche systémique
Problématisation, investigation et interdisciplinarité
Problématisation, investigation et interdisciplinarité
Problématisation et investigation : un exemple de mise en œuvre à l'école primaire
Problématisation et investigation : un exemple de mise en œuvre à l'école primaire
La démarche de pleine conscience : quels apports potentiels en éducation ?
La démarche de pleine conscience : quels apports potentiels en éducation ?
La démarche de pleine conscience : mises en situation
La démarche de pleine conscience : mises en situation
Éducation au développement durable : ce que disent les programmes scolaires en France
Éducation au développement durable : ce que disent les programmes scolaires en France
Éducation au développement durable : ce que disent les programmes scolaires en Suisse
Éducation au développement durable : ce que disent les programmes scolaires en Suisse
Éducation au développement durable : ce que disent les programmes scolaires en Belgique
Éducation au développement durable : ce que disent les programmes scolaires en Belgique
Éducation au développement durable : ce que disent les programmes scolaires en République Démocratique du Congo
Éducation au développement durable : ce que disent les programmes scolaires en République…
Remise en contexte historique de l'éducation au DD (5 vidéos)
Remise en contexte historique de l'éducation au DD (5 vidéos)
Les fondements didactiques de l'éducation au DD (5 vidéos)
Les fondements didactiques de l'éducation au DD (5 vidéos)
Les représentations en vue d'une EEDD (5 vidéos)
Les représentations en vue d'une EEDD (5 vidéos)
Les démarches pédagogiques en EEDD (17 vidéos)
Les démarches pédagogiques en EEDD (17 vidéos)