Pendant 10 mois, ce groupe s'est donc concentré sur les objectifs suivants :

• Explorer les principaux référentiels de connaissances et de compétences en la matière  
• Recenser les parcours d'enseignement et les dispositifs pédagogiques qui traitent les enjeux écologiques, environnementaux, climatiques, sociétaux et/ou économique du développement durable
• S'accorder collectivement sur un enjeu majeur : "Habiter un monde commun désirable, de façon juste sûre et durable"
• Proposer 12 grandes recommandations pour intégrer ces enjeux dans l'ensemble des formations et adresser des réponses à la hauteur des enjeux

Les six premières recommandations sont :    

1. Créer un temps commun d’intégration pour tous les étudiant.es par campus lors de la rentrée de septembre : Lancement du parcours de transition par la phase de constat et création des premiers liens d’entraide et de coopération.
2. Créer une UE qui intègre des éléments du socle commun du projet Anthropocène S3C, en remplacement du MOOC ODD : Expérimentation dès septembre 2023 avec les formations volontaires
3. Créer et animer un réseau de référents Formation TEDS, dans chaque composante
4. Coordonner la stratégie d’intégration avec la transformation des maquettes dans le cadre de l’approche par compétences (APC) : articuler le déploiement du socle commun au niveau Licence et l’intégration des compétences TEDS par mention/parcours au niveau master.
5. Programmer, référencer et partager un cycle de conférences, tables rondes, écoles d’été sur la TEDS. : donner une visibilité aux enseignants et aux étudiants et de donner une cohérence et une complémentarité dans les différents évènements.
6. Créer, former et animer un groupe d’enseignants / formateurs TEDS dédié capable d’intervenir dans les composantes sur le socle commun.

Ces recommandations s’alignent avec la note de cadrage du ministère de l’Enseignement supérieur de juin 2023 sur les préconisations pour accompagner et former les étudiants de premier cycle à la TEDS.

Ces recommandations du groupe de travail doivent être enrichies et précisées par les responsables pédagogiques de toutes les composantes de formation en accord avec le cadrage ministériel.

Rapport du groupe de travail "Quelles connaissances et compétences pour habiter un monde commun désirable, de façon juste sûre et durable ?", juillet 2023
 
L’Université de Rennes s’est saisie dès 2021 de la question de l'intégration des enjeux de transitions écologique et sociale dans l'ensemble de son offre de formation. En partenariat avec l'UVED, elle propose un cours en ligne à toutes les étudiantes et tous les étudiants de 1ère et 2ème année depuis 2021, pour comprendre les grands enjeux de la transition écologique et sociale, les atouts et les limites des 17 objectifs de développement durable.
Cette année, l'accès à ce cours en ligne s'est élargi aux personnels et le webinaire de lancement de l'édition de rentrée a réuni plus de 1 000 personnes. Un peu plus de 3 000 étudiantes et étudiants ont suivi la session d'automne 2023. Ce qui représente plus de 7 000 étudiantes et étudiants de 1er cycle inscrits à cette formation depuis 2021.

Ressources UVED utilisées : Oui

L'Université de Rennes a obtenu le renouvellement de son label DDRS pour la période 2023 à 2026. Prenant en compte gouvernance, formation, recherche, gestion environnementale, politique sociale et ancrage territorial, la labellisation reconnait la mobilisation de toutes parties prenantes de l’établissement pour contribuer pleinement aux transitions environnementales et sociétales.

En reflet de ses valeurs, l’université de Rennes se mobilise en faveur de la qualité de vie au travail, de l’égalité professionnelle et la lutte contre les discriminations, de la Responsabilité Sociale des Entreprises (RSE) et d’une transition vers des campus durables. Charte pour un management responsable et durable de l'Université de Rennes.

Afin d’accompagner et susciter les changements, l’université a mis en place en 2020 un réseau d’ambassadeurs et ambassadrices du développement durable, composé de 50 personnes ressources (enseignant.·es, chercheuruses, personnels administratifs et d'accompagnement) qui s’engagent à renforcer la démarche et les actions mises en place au niveau de l'établissement et de ses différentes composantes, en les portant sur le lieu de travail et de vie.

Contact :
Ronan Le Cornec
Chef de projet Formation transition écologique et sociale
Mission Développement Durable et Responsabilité Sociétale (DD&RS)
E-mail : ronan.lecornec@univ-rennes.fr

Cécile Lecomte
Vice Présidente Commission Formation et Vie Étudiante
Directrice de BRIO
E-mail : cecile.lecomte@univ-rennes.fr

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