Description
Pour préparer les futurs professionnels à devenir des acteurs responsables de la société, l'Ecole doit intégrer les compétences de la responsabilité environnementale et sociétale dans l’ensemble des formations et les évaluer en formation initiale, continue et doctorat. Elle va adapter et transformer ses formations pour répondre aux besoins de la société, des entreprises et des étudiants.
Détail
Pour acquérir et développer ces compétences, des activités d’apprentissage de différentes natures seront proposées aux étudiants : connaissances dans de nombreux domaines, méthodes et outils à employer et adapter selon les situations ; projets d’école et expériences professionnelles in vivo pour intégrer l’ensemble de ces ressources.
La réalisation de cet objectif se traduit à la fois par l’évolution des finalités des différentes formations (compétences visées) et par la transformation d’au moins une partie des enseignements.
Elle implique donc à minima une sensibilisation de l’ensemble de la communauté enseignante et l’introduction progressive de nouveaux contenus, d’exercices contextualisés ciblés RES et de nouvelles modalités d’évaluation.
En savoir plusType d'initiative
- Dans l'enseignement