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Description

L'université de La Rochelle a construit huit séquences pédagogiques qui traitent de l'analyse du discours dans des débats et dans des controverses sociales à thème scientifique. Ces huit séquences sont largement indépendantes, mais elles sont destinées à un même public. Elles ont été construites pour un public de jeunes scientifiques qui n'ont pas reçu de formation en linguistique ou en argumentation, afin de leur fournir des outils essentiels pour l'analyse du discours. Ce travail a été réalisé en partenariat avec trois universités virtuelles : UNISCIEL, UOH et UVED. Elles portent sur les intitulés suivants : - Séquences avec UNISCIEL La médiatisation des controverses scientifiques Evaluer les technologies : de la critique à la dérive complotiste - Séquences avec UOH Qu'est-ce qu'un argument ? L'argument par analogie La démocratie participative et la science La modalisation dans les controverses - Séquences avec UVED La disparition des abeilles : l'effet des faibles doses d'insecticides La controverse sur la toxicité des insecticides pour les abeilles.

Langues

  • Français

État

  • Labellisé

Licence Creative Commons

  • Partage des conditions à l'identique
  • Paternité
  • Pas d'utilisation commerciale

Ressource

  • Module

Nature pédagogique

  • Cours
  • Présentation
  • Étude de cas
  • Exercice

Niveau

  • Bac+3

Thèmes

  • Ecosystèmes et biodiversité
  • Gestion des ressources naturelles et des déchets
  • Evaluation et gestion des risques
  • Institutions, acteurs, sociétés et territoires

Domaines

  • Gestion de la nature et de la biodiversité

Liste de ressources