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RESsource PEdagogique numérique en éCoToxicologie aquatique (RESPECT)

RESsource PEdagogique numérique en éCoToxicologie aquatique (RESPECT)
En production

Crédit : Stéphane Betoulle

URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne

Description

Le projet de ressource numérique en écotoxicologie aquatique s’appuie sur des bases scientifiques fortes associées aux activités du groupe de recherche franco-québecois en écotoxicologie aquatique (Réseau ÉCOBIM). Il vise à constituer une ressource pédagogique fiable, en français, évolutive, et mettant en avant les résultats les plus récents dans le domaine de l’écotoxicologie aquatique et acquis dans le cadre de programmes de recherche multi-partenariaux menés au cours des dix dernières années entre la France et le Québec.

Le projet conjointement mené par l’Université de Reims et la Télé-Université du Québec s’appuiera sur la collaboration avec plusieurs membres du Réseau ÉCOBIM issus d’universités mais aussi de laboratoires et d’agences gouvernementales françaises et canadiennes.

Le public cible

Cette ressource numérique sera utilisée dans différents contextes de formation niveau Master et doctorat, que cela soit des contextes de formation en salle ou de formation à distance. Ce projet doit en outre permettre l’accès à des apprenants en formation continue, qu’il s’agisse de professionnels ou de chercheurs en développement durable, à des contenus pédagogiques labellisés.

Le projet

Les changements globaux, l’évaluation et la gestion des risques, sont les domaines dans lesquels s’inscrit l’ensemble du projet qui fera appel principalement aux sciences de la biologie et de la chimie. La ressource pédagogique numérique, dans son ensemble, a pour intention de fournir un bilan des connaissances actuelles dans le domaine de l’écotoxicologie aquatique.

Cette ressource sera constituée de 4 parties (dont 2 en cours de production, et 2 qui seront développées dans un second temps) et équivaudra à une formation d’environ 40 heures. Sa conception prendra en compte la possibilité d’y greffer, lorsque cela sera pertinent, de nouveaux grains pédagogiques existants ou bien à développer.

  • Partie 1 : Contamination chimique et biologique des écosystèmes aquatiques
    Cette première partie présentera de manière qualitative et quantitative la raison d’être de l’écotoxicologie aquatique, soit la contamination chimique et biologique des écosystèmes aquatiques.
  • Partie 2 : Effets écotoxiques et réponses biologiques d’organismes modèles utilisés en biosurveillance écotoxicologique
    Cette partie traitera des effets de ces contaminations sur la santé d’organismes modèles en mettant en avant des réponses biologiques utilisables comme biomarqueurs d’écotoxicité (exposition et effet).
  • Partie 3 : Elle permettra d’une part de bien décrire le contexte réglementaire associé à l’évaluation des risques écotoxiques en lien avec la qualité des masses d’eau, et d’autre part à présenter les outils analytiques et les approches méthodologiques actuelles de l’écotoxicologie aquatique.
  • Partie 4 : Elle fournira une présentation et un bilan de résultats acquis dans le cadre de plusieurs programmes de recherche menés au sein du Réseau ECOBIM et constituant des exemples et études de cas permettant l’illustration des trois parties précédentes.

Chaque partie sera associée à un guide d’usage permettant l'appropriation de la ressource par les différents usagers potentiels (enseignants, étudiants…). Chacun de ces guides (kits pédagogiques) comprendra l'ensemble des activités pédagogiques proposées et les modes d'évaluation associés.


Langues

  • Français

État

  • En production

Ressource

  • Module

Licence Creative Commons

  • Pas d'utilisation commerciale
  • Paternité
  • Partage des conditions à l'identique

Thèmes

  • Changements globaux
  • Ecosystèmes et biodiversité
  • Evaluation et gestion des risques

Niveau

  • Bac+4
  • Bac+5
  • Bac+6

Nature pédagogique

  • Étude de cas
  • Autoévaluation
  • Exercice
  • Cours
  • Activités

Domaines

  • Gestion des pollutions : diagnostic, traitement, réhabilitation
  • Gestion de la nature et de la biodiversité

Mots-clés

écotoxicologieécosystèmes aquatiquesréglementationqualité de l'eaucontaminations biologiquescontaminations chimiquesbiomarqueursorganismes modèles

Contributeurs

user

Michel Auffret

Université de Bretagne Occidentale (UBO)

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Stéphane Bétoulle

URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne

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Pauline Brousseau

UQAR - Université du Québec à Rimouski

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Thierry Burgeot

IFREMER - Institut français de recherche pour l'exploitation de la mer

user

Patrice Couture

INRS - Institut national de la recherche scientifique (Québec)

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Elise David

URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne

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Mélanie Desrosiers

Centre d'expertise en analyse environnementale du Québec

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Simon Devin

Université de Lorraine

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Émilie Farcy

Université de Montpellier

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Michel Fournier

UQAR - Université du Québec à Rimouski

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Béatrice Gagnaire

IRSN - Institut de Radioprotection et de Sureté Nucléaire

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Alain Geffard

URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne

user

Laure Giamberini

Université de Lorraine

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Émilie Lance

URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne

user

Mélissa Palos-Ladeiro

URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne

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Lise Parent

TELUQ - Télé-Université du Québec

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Wilfried Sachez

Fondation ROVALTAIN

user

Julien Contamines

TELUQ - Télé-Université du Québec

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Claire Perney

URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne